Capacitaciones para Docentes 2015 con Puntaje
Capacitacion Docente para Profesionales 2015

Buenos Aires - Argentina
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LIBROS DE MARTA LESCANO

Investigación

Cuando comencé la tesis de investigación: Desarrollo de la competencia léxica en el tercer ciclo de la E.G.B. con la Dirección de la Prof. Elvira Arnoux inicié un camino de lectura bibliográfica, de hipótesis, de pruebas, de conclusiones impensadas, investigar era descubrir y conceptualizar. 
Como me interesó la investigación, me incorporé al Instituto de Investigaciones de la Facultad de Buenos Aires con quien fuera la co-directora de mi tesis, la doctora Mabel Giammatteo. Participé así de varios proyectos para el desarrollo de la competencia léxica en el nivel secundario, terciario y universitario. 
Actualmente con la Dra. Mabel Giammatteo y la Dra. Lydia Galagovsky , especialista en Didáctica de las Ciencias Naturales, estamos investigando sobre las dificultades de comprensión de los textos escolares en Ciencias Naturales. 

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DESARROLLADOS COMO INVESTIGADORA (U.B.A).

PERÍODO: 2000 
UBACYT AF 028: EL DOMINIO LÉXICO COMO HERRAMIENTA COGNITIVA EN LOS ESTUDIOS SUPERIORES - Con subsidio de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires.

PERÍODO: 2001- 2002 
UBACYT F 080: COMPETENCIA MORFOLÓGICA Y APRENDIZAJE LÉXICO EN TRES CICLOS DE LA ENSEÑANZA - Con subsidio de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires.

Período: 2004- 2005
PROYECTO: INCIDENCIA DE LA COMPETENCIA LÉXICA EN LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN TEXTUAL. UNA INVESTIGACIÓN EMPÍRICA. Con subsidio de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires. Beca Banco Río. Proyecto ganador de una beca BANCO RÍO a la investigación científica aplicada al desarrollo regional", Plan de Impulso a la Educación Superior en la Argentina del Grupo Santander, octubre 2004–septiembre de 2005.

PERÍODO: 2008-2010
UBACYT F023. 2008-2010: PROYECTO: LÉXICO, GRAMÁTICA Y TEXTO. ASPECTOS COGNITIVOS Y DE APLICACIÓN.


Período: 2011-2014
Proyecto: Léxico y gramática. Una perspectiva teórico-aplicada y su extensión a otras áreas.

DIFUSIÓN

A. Posters
Giammatteo, G., H. Albano, M. Basualdo, P. Bonorino, M. Cuñarro, A. Ghio, P. Gubitosi, B. Hall, M. Lescano, A. Parentella, M:I: Romero y A. Trombetta (2000), “El dominio léxico como herramienta cognitiva en los estudios superiores” (UBACyT AF 028). Coloquio “Lectura y escritura” de la Cátedra UNESCO., Buenos Aires.

B. Otros
La investigación figura en las siguientes publicaciones y bases de datos:

Quince años de investigación científica en la Universidad de Buenos Aires (1986-2001), 3.2. Áreas disciplinares y avances científico-tecnológicos, Letras, Lingüística, pp.215-216.

Base de datos de la Unidad de Investigaciones Educativas de la Subsecretaría de Educación Básica del Ministerio de Educación (http://www.inv.me.gov.ar/consultas/.), 2001.
“Competencia léxica y aprendizaje de términos...”-código 434.401-
“El dominio léxico como herramienta cognitiva...”-código 434.402-
“Competencia morfológica y aprendizaje léxico...”- código 434.403-

Base de datos del CyT - Programa de Divulgación Científica y Técnica de la Fundación Campomar, 05/12/ 2001.